Ensin äiti, sitten ystävä

Äitiys on yksi kauneimmista kokemuksista. Vaikuttaa kliseeltä, mutta totuus on, että se on juuri niin. Elämän kantaminen ja sen tuominen maailmaan ylittää yksinkertaisen biologian. Tunne lämmön, tunne vaisto suojaa ja hoito on vaikea unohtaa.

Tuntematon polku alkaa. Tiedämme kuitenkin, että kaikki ei tule olemaan ruusuista... epävarmuus, muutokset, velvollisuudentunteesta johtuva paine. Lisäksi neuvot ja kasvumallit voivat muuttua riippuen siitä, millä vuosikymmenellä olet syntynyt.

-Paolo Mantegazza-

Nykyään tulvii mielipiteiden vuoristorataa siitä, millainen äidin pitäisi olla, mitä ominaisuuksia hänellä pitäisi olla ja mitä tuloksia hänen tulisi saavuttaa. Joka viikko julkaistaan ​​uusia artikkeleita ja kirjoja oikealla tiellä eri tilanteissa. Enemmän tai vähemmän suvaitsevaisuus imetyksen suhteen tai lapsen nukkuminen huoneessa kanssasi tai muualla ovat vain muutamia mieltä lämmittävistä keskustelunaiheista.

Jokainen äiti on ainutlaatuinen

Äitiyskonfliktin sisällä on erilaisia ​​lapsen kasvatusmalleja. Voidaan puhua 5 tyyppisestä äidistä:

Ohjaaja: hän, joka yrittää sekaantua akateemisella, perheellisellä ja sosiaalisella tasolla lastensa elämään. Hän tekee päätöksiä heidän puolestaan ​​eikä ymmärrä yksityisyyden käsitettä. Perfektionisti: se, jonka näkökulma keskittyy yksinomaan tuloksiin. Hän haluaa poikansa kasvavan hänen kuvakseen ja kaltaisuuteensa odotuksia Rikoskumppani: se, joka päättää tehdä lastensa aikataulut, tottumukset, sanaston ja jopa ystävät omakseen. Kilpailijat: se, joka ei hyväksy, että hänen lapsensa ovat tietyissä asioissa häntä parempia. Hän korjaa niitä alentuvasti eikä ohjaa lapsiaan, vaan kilpailee heidän kanssaan. Se, joka omistaa:hän ei pysty erottamaan, mitä hänen lapsilleen tapahtuu emotionaalisesti, siitä, mitä hän tuntee. Jälleen hän tekee kaiken omakseen.

Nämä ovat vain muutamia esimerkkejä. Vaikka voimme luetteloida ja merkitä erilaisia ​​äiti-lapsi-suhteita, totuus on, että äitejä on yhtä monta kuin on naisia ​​ja lapsia. Äiti voi kokea epävarman epäilyn ajanjakson tai käydä läpi vaiheen ja sitten muuttua lastensa kasvaessa.

-Jill Churchill-

Ensin äiti ja sitten ystävä

Niitä on jatkuvasti kasvava määrä äidit, jotka ilmaisevat halunsa olla ystäviä tyttärensä kanssa. Treccani-sanakirjan mukaan ystävyys se on vilkas ja molemminpuolinen kiintymys kahden tai useamman ihmisen välillä, joka on yleensä inspiroitunut tunteiden läheisyydestä ja keskinäisestä arvostuksesta. Ystävän tehtävä on kuunnella, viihdyttää, tukea, olla rikoskumppani, hyväksyä, neuvoa tai olla mukana. Ensi silmäyksellä kaikki tämä voi osua yhteen äidin roolin kanssa.

Siinä on kuitenkin hienovarainen ero. Äitihahmon tulee olla esimerkki, malli ja opas. Äiti on (yhdessä isän kanssa) pääasiallinen vertailukohta, joka tiettyjä ongelmia lukuun ottamatta on liitetty lapseensa vahvin olemassa oleva side: kiintymys. Kyse on huomiosta, joka on saatu suojan ja tuen tunteeseen ensimmäinen elämänvaihe

Äidin arvo

Yleensä halu ystävystyä lapsen kanssa ilmenee, kun hän on jo teini-ikäinen tai vanhempi. Se on hetki, jolloin poika alkaa hankkia suurempaa autonomiaa ja vaatia tilaansa maailmassa.

Pelko siitä, että ei tiedä hallinnan menettämisen riskiä tai tarve tuntea, että heidän lapsensa luottaa heihin, pakottaa monet äidit haluamaan olla ystäviä lastensa kanssa avautua heille. Totuus on, että elämässä on hetki, jolloin aikuisiin luottaminen ei tarkoita kaikkea kertomista. Se on vaihe, jossa lapset voivat tehdä virheitä itse ja jossa vanhemmat eivät hallitse kaikkea tekemistään.

Äidilläni oli vahva oma mielikuvitus ja maailmankuva. Hän ei ollut sivistynyt, mutta hän oli erittäin romanttinen ja tutustutti minut matkaromaaneihin. (…) Äitini ei ollut hyvä kirjallisuudessa, hän ei ollut sivistynyt, mutta hänen mielikuvituksensa avasi minulle uusia ovia. Pelasimme peliä: Katselemme taivaalle ja keksimme mahtavia tarinoita tarkkailemalla pilvien muotoa. Tämä oli Banfieldissä. Ystäväni eivät olleet yhtä onnekkaita. Heillä ei ollut äitejä, jotka katsoivat pilviä.

-Julio Cortazar-

Lapsilla on oltava salaisuuksia, heidän on voitava keskustella, heille ei sanota, saada käskyjä ja määrätä heille jumalia. rajoja . Ystävä ei ole vastuussa tästä ja siksi ystävät valitaan, hylätään tai unohdetaan. Ystävyys on määritelmänsä mukaan välinpitämätön kiintymys.

Äidillä tulee olla henkilökohtainen ja puhdas kiinnostus arvojen antamiseen, opettamiseen ja ohjaamiseen. Mutta hänen on myös osattava antaa lapsilleen oikea tila, kun he sitä tarvitsevat. Mahdollisuus jättää ovi auki, jotta he tietävät, että he voivat luottaa häneen, jos he tekevät huonoja valintoja ja odottavat. Älä koskaan potkaise ovea alas ja kysy. Kukaan ei sanonut, että se oli helppoa, ja juuri tämä on koulutuksen haasteen kauneus.