Pakottaa lapsiasi syömään, rankaista heitä suuttumalla... Todellisuudessa se tarkoittaa vain sitä, että emme ymmärrä mitä heille tapahtuu. Monet vanhemmat eivät tiedä mitä tehdä, kun he epäilevät lastensa kärsivän syömishäiriöstä. Aluksi he valitsevat kieltämisen, koska he uskovat, että on mahdotonta, että se todella tapahtuu. Vanhempien rooli syömishäiriöissä lapsista on hyvin monimutkaista.
Tätä ei voi tapahtua pojalleni, hän ei voi kärsiä anoreksiasta tai bulimiasta. Tämä asenne on haitallista, kun on perusteltu epäily, itse asiassa kieltäminen voi viivästyttää diagnoosia ja vaikeuttaa leikkausta . Mutta vanhempia ei myöskään pidä syyttää, pelko on yleinen tunne, joka koskettaa kaikkia tavalla tai toisella. Jos he viivyttelevät avun pyytämistä asiantuntijalta, se ei tarkoita, että he eivät halua lapsilleen parasta. Joten katsotaan kuinka tärkeä ja herkkä se on vanhempien rooli syömishäiriöissä .
Nuoruus on jo itsessään vaihe, joka voi osoittautua erittäin vaikeaksi. Muutokset voivat synnyttää nuorissa konflikteja sisäiseen, mutta myös ulkoiseen ympäristöön heijastaa tälle elämänajalle tyypillistä hämmennyksen ja hämmennyksen tunnetta. Huudot, riidat, ymmärtämättömyys, lauseet, jotka ovat nuorten hölynpölyä, pitkittynyt epävakaus ajan myötä, lisättynä jatkuvasti läsnä olevaan sosiaaliseen paineeseen, viivästyttää syömishäiriön diagnoosia.
Vanhempien rooli syömishäiriöissä on erittäin vaikea. Ensinnäkin heidän on hyväksyttävä, mitä tapahtuu, ja sitten löydettävä oikeat strategiat auttaakseen lapsiaan parhaiten.
Perhedynamiikka ja vanhempien rooli syömishäiriöissä
Useat tutkijat ovat analysoineet perhedynamiikan (ei vain vanhempien roolin) vaikutusta syömishäiriöihin. Esimerkiksi Salvador Minuchin julkaisi tekstin joidenkin kollegoiden kanssa Psykosomaattiset perheet: Anorexia nervosa kontekstissa Yritetään löytää yhteisiä malleja perheistä, joissa on löydetty vähintään yksi anoreksiatapaus.
Heidän tutkimuksestaan joitakin vallitsevia perhedynamiikkaa on ilmaantunut: epävarmat kiintymysmallit, ylivoima, jäykkyys, puute viestintää ja lasten osallistuminen henkilökohtaisiin konflikteihin .
