Normaalisti
Oletko koskaan pysähtynyt miettimään näiden lauseiden seurauksia? Emme vain sano ei Opetamme häntä pidättelemään ja olemaan ilmaisematta tunteitaan, ja tällä on epäilemättä vakavia seurauksia hänen kehitykseensä yhteiskunnassa.
Meidän taipumuksemme omaksua tällainen koulutusmenetelmä ei pitäisi yllättää meitä sen jälkeen miksi emme saisi itkeä jos jokin satuttaa meitä? Itkeminen on luonnollinen mekanismi, jota on voitava käyttää.
Jos haluamme, että lapsemme ymmärtävät omansa tunteita ja elää sen mukaan meidän on poistettava kokonaan tietyt lauseet ja tietyt tavat. Tämä on epäilemättä ajatusten, tunteiden ja käyttäytymisen estämisen vastainen menetelmä.
– Anna hänen mennä Lucia – sanoi isoäiti, joka tietää mistä.
- Kuluttaa?
– Kyyneleet! Joskus näyttää siltä, että meistä tuntuu hukkuvamme niin monilta, mutta niin ei ole.
– Luuletko, että jonain päivänä he lopettavat ulkoilun?
– Totta kai! – vastasi isoäiti suloisesti hymyillen – Kyyneleet eivät kestä kauan, ne tekevät työnsä ja jatkavat sitten matkaansa.
– Ja mikä on heidän tehtävänsä?
– Olen Lucia vesi! Ne pesevät ja keventävät… Kuten sade. Kaikki näyttää erilaiselta sateen jälkeen...
Sade tietää miksi – María Fernanda Heredia
Ravitseva
Autetaan
Onneksi surua myötätuntoisesti siihen ja lohduttamalla edessämme olevia
Väärään malliin perustuva koulutus on johtanut meidät tukahduttamaan negatiivisia, mutta terveitä tunteita, ja pakottanut meidät näyttämään yhteiskunnalle ja itsellemme vain rauhallisimman versiomme.
Meidän tulee opettaa lapsille, että surulla on monia syitä, että se on luonnollinen reaktio siihen, mikä meitä häiritsee ja että se voidaan kanavoida. Meidän on tarjottava lapsille riittäviä malleja tunteiden säätelyyn ja rohkaista heitä pohtimaan kokemaansa epämukavuutta ja sen syitä.
Kun kehotamme heitä pidättymään sellaisilla lauseilla kuin älä itke, suosittelemme, että he käsittelevät itkemistä ja sen välittämää viestiä pelon ja kieltämisen kautta. Vaikka se olisi negatiivinen ja häiritsevä tunne, se ei kuitenkaan tarkoita, että se olisi epäterveellistä.
Sen lisäksi, että autamme heitä ymmärtämään tämän, meillä on velvollisuus auttaa heitä pääsemään ulos kotelostaan. Siksi on tarpeen palata itkun alkuperään varmistaaksemme, kuinka ongelmallinen tilanne on, mutta tätä tarkoitusta varten on otettava käyttöön ankara kasvatuksellinen sääntö: älä salli oikkuja .
Tästä näkökulmasta on syytä korostaa, että erityisesti 2–6-vuotiailla lapsilla kiukunkohtaukset ovat yleisiä, mutta myös tärkeitä. Kun koulutamme lasta, emme voi olla ottamatta huomioon kaikkia hänen kasvuprosessinsa vahvuuksia, heikkouksia ja tarpeita.
Näissä tapauksissa on helppo menettää malttinsa, mutta on välttämätöntä ja tärkeää, että sanamme välittävät seuraavan viestin: kyllä tunteille ja kyllä lapselle, ei huonoille asenteille . Huomio on mahdollista vahvistaa lapsen tunteet ja tunteet mukautumalla hänen ymmärrystasonsa ja helpottamalla itsetutkiskelua.
Tiedämme, että yksi tunne ei sulje pois toista siitä lähtien
Lopuksi on syytä korostaa sitä itkun syistä riippumatta työnnä vauvaa
Kuvitus Karin Taylor
Suositeltavaa luettavaa: Daniel J. Siegel Tina Payne Bryson
