
Me kaikki tiedämme tarinoita koulukiusaamisesta ja huonosta kohtelusta. Poika, jonka pää laitettiin roskakoriin; tyttö kritisoi pukeutumistavastaan
Kasvaessamme halu tulla hyväksytyiksi ikätovereiden keskuudessa ei aina toteudu ja monet ihmiset kärsivät fyysisestä ja erityisesti henkisestä väkivallasta. Ironiaa on, että usein kiusaamistapauksissa hyökkääjät ovat myös ne, joilla on kuulovaikeuksia hyväksytty ja hakea tunnustusta pelottelulla, joka perustuu muiden syrjäytymiseen.
Kiusaaminen on läsnä enemmän teini-ikäiset 12 ja 14 vuoden välillä erittäin herkkä ikä, jonka aikana ihminen on alttiina monille fyysisille ja psyykkisille muutoksille. Tytöt kärsivät eniten
Tämän vanhempien, opettajien ja joukkotiedotusvälineiden huomion herättäneen ilmiön jälkeen ja erityisesti joissakin ääritapauksissa, jotka johtivat uhrien itsemurhaan tai vakaviin fyysisiin hyökkäyksiin, tunnistettiin erilaisia kiusaamisen muotoja.
Erilaisia kiusaamisen muotoja
1. Sosiaalinen syrjäytyminen
Se on yleisin tyyppi. Se koostuu eristä uhri: yleensä lapsi, jonka kanssa muut eivät anna leikkiä, jolle kukaan ei puhu ja joka saa usein itkemään. Hän on vaikein voittaa koska se on hiljaista kiusaamista, joka jää auktoriteettihahmoina olevilta professoreilta huomaamatta.
2. Uhkailu
Se koostuu pelon herättämisestä. Hän voi ymmärtää fyysisen aggression ja huonon kohtelun uhka kun aikuisen valvontaa ei ole paikalla.
3. Sosiaalinen manipulointi
Se perustuu arvostella uhri ja vääristää hänen imagoaan. Kaikkea sitä
4. Yksityinen väkivalta
Tavoitteena on uhri suorittaa toimia vastoin tahtoaan. Kiusaajat haluavat hallintaa ja sitä kautta hyötyä, kuten tehtävän tulosten saamista. Epäilemättä suurin etu on se voiman tunne, joka sinulla on, kun sinulla on joku hallinnassasi, mikä myös vahvistaa omaasi
Kohdatessasi jonkin näistä signaaleista, sekä uhri että lopettaa kiusaamisen .
Hyvä asia on, että siitä tulee yhä enemmän tietoa sekä vanhempien että opettajien hyödyksi
 
             
             
             
             
             
             
             
             
						   
						   
						   
						   
						   
						   
						  