Musiikillinen älykkyys on herkkä ulottuvuus, joka edustaa ihmisen luovaa olemusta. Alue, jolla on oma kielensä, joka on myös universaali ja jota meidän kaikkien tulisi vahvistaa ja jonka pitäisi olla kaikkien lasten ulottuvilla. Samaan aikaan harvat taidot vaativat tällaista herkkyyttä ja niin hienostunutta rytmin hallintaa, sointien ja sävelten ajoitusta...
Toistaiseksi kukaan ei ole kyennyt tunnistamaan tarkkaa historiallista hetkeä, jolloin ensimmäinen musiikillinen ilmaisu syntyi. Antropologia itse asiassa väittää, että musiikki on aina ollut olemassa, osa evoluutiohistoriaamme ja jäänyt hyvin erityiseen aivomme nurkkaan. Tiedämme sen jo neljäkymmentätuhatta vuotta sitten oli huiluja, joissa oli erilaisia reikiä, kuten ne, jotka löydettiin kaivauksissa Saksassa.
Musiikkiviihde on tehokkain työkalu, kun rytmi ja harmonia kohtaavat sielun syvyyksissä.
-Platon-
Hieman uteliaisuutta: on tutkimuksia, jotka uskaltavat puhua neandertalilaisten miesten symbolisesta kyvystä, jotka porasivat eläinfalangeja ei ollenkaan satunnaisella tarkoituksella, eli käyttää niitä huiluina ja tuottaa musiikkia. Ihan kuin äänen voima olisi jotenkin siinä musiikkia ja laulut - maagisiin tai leikkisään seremoniallisiin tarkoituksiin - ovat aina olleet osa lajiamme ja muinaisia serkkujamme ja veljiämme. Tapa, jolla pohjimmiltaan näytti olevan yksi ja ainoa tarkoitus: yhdistää meidät sosiaalisiin ryhmiin.
Emme voi unohtaa, että kuten neurologit kertovat meille, musiikki on yksi niistä alueista, jotka tarjoavat meille suurempaa nautintoa, kuten ruoka ja seksi. Kaikki musiikilliset ilmaisut ovat kanava tunnekielellemme; Lisäksi, kuten saksalaisen neurologin Gottfried Schlaugin tekemä tutkimus paljasti musiikki edistää aivojen rakennemuutoksia vahvistamalla harmaan aineen kehitystä.
Musiikillisen älyn harjoittaminen on siksi poikkeuksellinen tapa vahvistaa monia muita elämäsi alueita.
Musiikkiäly ja Howard Gardner
Yli kolmekymmentä vuotta on kulunut siitä, kun Howard Gardner julkaisi tärkeimmän teoksensa: Mielikehykset: useiden älykkyyden teoria . Nykyään olemme kaikki kuulleet teoriasta useita älykkyyttä ja niistä 9 ihmiskyvystä, joiden joukossa musiikillisella älykkyydellä on ilmeisesti aina ollut erityinen paikka erillisenä kielenä ja tilana ilmaista herkkyyttä.
Ilman musiikkia elämä olisi virhe.
-Friedrich Nietzsche-
Emme puutu tässä tämän luokituksen todelliseen pätevyyteen. Että ne, jotka tukevat yhtä älykkyystekijää (Spearmanin G-tekijä). Joka tapauksessa tämä lähestymistapa on varmasti antanut meille mahdollisuuden nähdä älyn paljon laajemmin mullistavaan pisteeseen asti – parempaan suuntaan – pedagogiikan ja kasvatuksen maailma.
Mitä tulee musiikilliseen älykkyyteen, Howard Gardner kirjoissaan kohtaamme omaa älyllistä osaamistaan joiden toiminta voi sijaita tietyllä aivojen alueella. Joten vaikka kielelliset kyvyt perustuvat lähes yksinomaan vasempaan aivojen pallonpuoliskoon, useimmat musiikilliset kyvyt keskittyvät vasempaan aivopuoliskoon. oikea aivopuolisko .
Toisaalta tosiasia, joka on aina vihjannut meille Noam Chomsky on se, että ihmiset ovat geneettisesti alttiita kommunikoimaan ja oppimaan artikuloitua kieltä. Jopa Howard Gardner omalta osaltaan ei pidättele ja huomauttaa toisen tosiasian, josta monet asiantuntijat ovat yhtä mieltä: vastasyntyneet ovat luonnollisesti taipuvaisia musiikille ja sen määritteleviin elementteihin, kuten sävy, melodia, rytmi...
Gardner kuitenkin lainaa teoksissaan Jeanne Bambergeria, muusikkoa ja psykologia Massachusetts Institute of Technologysta, asiantuntijaa, joka korostaa, että musiikillisella ajattelulla on omat säännöt ja rajoituksensa, eikä sitä voi verrata yksinkertaiseen kielelliseen tai loogis-matemaattiseen ajatteluun.
Kuinka vahvistaa musiikillista älykkyyttä?
Tiedämme sen on ihmisiä, joilla on luonnollinen taipumus musiikille . Meillä on yllättäviä esimerkkejä, kuten tapaus Anthony Thomas Tony DeBlois sokea nuori mies, jolla on autismin kirjon häiriöt ja joka pystyy soittamaan yli 20 instrumenttia ja esittämään yli 8000 sävellystä ulkoa.
Jos en olisi fyysikko, olisin luultavasti muusikko. Ajattelen usein musiikissa. Elän päivittäisiä unelmiani musiikin parissa. Näen elämäni musiikillisesti
-Albert Einstein-
Maailmaan tulo ilman tätä varhaista ja yllättävää kiinnostusta musiikin maailmaan ei tarkoita, etteikö meillä voisi olla hyvää musiikillista älykkyyttä. Tarvitaan perhe- ja koulutusympäristö, joka suosii luonnollista lähestymistapaa tähän tieteenalaan jossa voit kehittää musiikin luovia puolia, harjoitella tätä kieltä, jossa tunnemaailma, uteliaisuus, rytminen hallinta ja laulut sekoittuvat...
Paul McCartneyn perustama Liverpool Academy of Performing Arts tukee juuri tätä filosofiaa.
Taidot harjoitella musiikillisen älykkyyden vahvistamiseksi
Monet muusikot, psykologit ja pedagogit tukevat äärimmäisen positiivista ajatusta, joka meidän tulisi ottaa huomioon: musiikki on hyvinvoinnin elementti ja kanava lasten itsetunnon parantamiseen. Stimuloi luovuus parantaa huomiokykyä vähentää ahdistusta edistää reflektointia ja helpottaa sosiaalisia suhteita.
Tästä syystä ei ole koskaan liian aikaista esitellä lapsille musiikkiuniversumia, jossa he voivat harjoitella seuraavia taitoja:
- Tunnista musiikkikappaleen rytmi, sävy ja melodia.
- Kehitä kykyä pelata a laulu tai edes muokata sitä.
- Vahvista kykyä yhdistää emotionaalisesti melodia, musiikkikappale tai laulu.
- Tutustu eri musiikkilajeihin.
- Opi tunnistamaan erilaisia soittimia.
- Vahvista kykyä improvisoida rytmisiä ääniä millä tahansa esineellä.
- Kyky säveltää musiikkia ja lauluja.
Yhteenvetona voidaan todeta, että musiikillinen ilmaisu on luonnollinen väline miesten väliseen kommunikaatioon se on rytminen virtaus, joka on kiehtonut meitä aikojen alusta lähtien ja joka puolestaan tekee meistä parempia ihmisiä
