Tiedätkö kuinka monta erilaista älykkyyttä on olemassa? Vielä vähän aikaa sitten älyä pidettiin synnynnäisenä ja muuttumattomana ominaisuutena. Uskottiin, että yksilö syntyi enemmän tai vähemmän älykkääksi ja että sitä oli mahdotonta (ellei äärimmäisen vaikeaa) muuttaa oppimalla. Uskottiin myös, että älykäs ihminen menestyi kaikilla elämänsä alueilla.
Howard Gardner kyseenalaisti nämä uskomukset kuuluisalla useiden älykkyyksien teoriallaan (1983). Jälkimmäisen mukaan älykkyyttä on erilaisia joista monia voidaan kehittää tunneälyn avulla .
Älykkyys ei ole sama asia kuin älykkyys kaikilla alueilla
Gardner määrittelee älykkyyden kyvyksi ratkaista ongelmia tai kehittää tuotteita, joita pidetään pätevinä yhdessä tai useammassa kulttuurissa. Se ei ehdota yhtä älykkyyttä, jolla on erilaiset ominaisuudet, vaan joukkoa useita erilaisia ja riippumattomia älykkyyttä.
Tässä mielessä hän laajentaa yhteistä käsitettä ja toteaa sen tiedemiehen loisto ei välttämättä tee hänestä yhtä älykästä kaikilla elämänalueilla .
On todennäköistä, että tiettyä tieteenalaa varten ihmisellä on oltava yksi erityisesti, mutta mikään niistä ei ole parempi tai vähemmän tärkeä kuin muut. Siksi akateeminen opetussuunnitelma on suhteellisen tärkeä, jotta elämässä pärjää.
Stephen Hawking hän ei ollut enemmän tai vähemmän älykäs kuin Don Giovanni tai naapuruston vihanneskauppias, joka on rakastava ihminen naapureitaan ja asiakkaitaan kohtaan ja jolla on kaunis perhe. Einstein ei myöskään ollut älykkäämpi kuin Lionel Messi tai Bill Gates kuin Picasso. He ovat yksinkertaisesti erilaisia älykkyyttä .
Kun älykkyys ajatellaan kykynä, se muuttuu kyvyksi rakentaa maailmaa, vetää uusia rajoja ja katsoa elämää eri tavalla. Keskity joihinkin havaitun ilmiön näkökohtiin riippuen yksilössä vallitsevan älykkyyden tyypistä.
Ei ole olemassa yhtä älykkyyden muotoa. Jokaisella ihmisellä on ainutlaatuinen yhdistelmä niitä.
-Howard Gardner-
Kahdeksan tyyppiä älykkyyttä
Ihminen voi tuntea maailman kahdeksan eri näkökulman kautta, koska Gardnerin kuvaamia älykkyyttä on kahdeksan tyyppiä.
Ihmiset oppivat ja soveltavat tietoa eri tavoin . Gardner uskoo, että kaikki ihmiset kykenevät siihen kehittää älykkyyttään laajasti .
Nämä erot osoittavat mieltymystä tiettyyn osaamisalaan ja muodostavat haasteen koulutusjärjestelmälle, joka rakentelee opetussuunnitelmaansa universaalilla tavalla, joka perustuu uskomukseen, että kaikki yksilöt voivat oppia samoja aineita samalla tavalla.
Kielellinen älykkyys
Kielellinen äly kuuluu poliittisille johtajille, kirjailijoille, runoilijoille ja kirjailijoille. Se työllistää molemmat aivopuoliskot jotka edistävät kielen käsittelyä ja ymmärtämistä:
- Vasen pallonpuolisko käsittelee kielellistä merkitystä prosodia eli puheen kadenssi, äänen ja painotuksen rytmi.
- Oikea pallonpuolisko käsittelee prosodian välittämiä tunteita. Siksi se edellyttää kykyä ymmärtää sanojen järjestys ja merkitys lukiessa, kirjoittaessa sekä puhuessa ja kuunnellen.
Aivojen sisällä Brocan alue on vastuussa kieliopin käsittelystä tai tuotannosta lauseita, joilla on monimutkainen kieliopillinen rakenne ; Wernicken alue sen sijaan mahdollistaa kielen ymmärtämisen.
Loogis-matemaattinen älykkyys
Loogis-matemaattista älykkyyttä on historiallisesti pidetty ainoana älynä. Se perustuu kykyyn ratkaista loogisia ja matemaattisia ongelmia.
Sille on ominaista vasemman pallonpuoliskon selvä ylivalta, ja se on älykkyyttä, joka kuuluu tutkijoille, insinööreille, ekonomisteille jne. . koska se mahdollistaa päättelyn, systematisoinnin hypoteesien rakentamisessa ja niiden arvioinnissa, tiedon käsittelyn ja useiden muuttujien samanaikaisen pohtimisen.
Testit, jotka laskevat älykkyysosamäärä (IQ) he arvioivat kielitieteeseen liittyvää loogis-matemaattista älykkyyttä, koska edellinen on sanaton ja kehittää ideaa enemmän.
Älykkyyden tyypit: spatiaalinen
Tilaäly perustuu kykyyn ajatella kolmessa ulottuvuudessa . Se on tyypillistä taiteilijoiden, pääasiassa kuvanveistäjien, mutta myös arkkitehtien, merimiesten, insinöörien, kirurgien, sisustajien, valokuvaajien, suunnittelijoiden ja tiedottajien älykkyyttä.
Tilalaskennasta vastaava aivoalue on oikea aivopuolisko. Ja vamman yhteydessä kohteella on yleensä vaikeuksia orientoitua kasvojen tai paikkojen tunnistamisessa.
Spatiaalinen ongelmanratkaisu on taito, jota käytetään navigoinnissa autolla ajaessa tuntemattomaan paikkaan karttojen käytössä, mutta myös shakkipelissä ja tietysti graafisessa ja kuvataiteessa sekä kolmiulotteisuuden käytössä.
Sen avulla voit luoda mielikuvia edustamaan ideoita näin ollen piirtää ideaalisen esityksen. Painopiste on visuaalisissa yksityiskohdissa.
Musiikillinen älykkyys
L' musiikillinen älykkyys antaa muusikoille, laulajille ja tanssijoille, säveltäjille musiikkikriitikoille jne. ilmaista itseään oikein. Sen kautta voit kirjoittaa luoda ja analysoida musiikkia ; sekä laulaa, tanssia, kuunnella ja soittaa soittimia.
Oikealla pallonpuoliskolla on joitain alueita, jotka liittyvät musiikilliseen havaintoon ja tuotantoon. Lapsen kehityksessä kyky havaita kuuloaisti (korva ja aivot) on läsnä synnynnäisessä muodossa varhaisesta lapsuudesta lähtien. Tämä kyky liittyy äänien ja instrumenttien äänien oppimiseen.
Älykkyyden tyypit: kinesteettinen-ruumiillinen
Kinestettinen älykkyys on kykyä ilmaista itseään kehon kautta ja tehdä voimaa, koordinaatiota ja tasapainoa, nopeutta, joustavuutta vaativia toimia sekä tehdä korjauksia tai luoda käsin. Se on käsityöläisten, urheilijoiden, kirurgien, kuvanveistäjien, näyttelijöiden, mallien, tanssijoiden jne.
Liikkeiden ja ylipäätään kehon hallinta sijoittuu aivoihin, erityisesti motoriseen aivokuoreen: kukin pallonpuolisko hallitsee tai ohjaa vastakkaista puolta vastaavia kehon liikkeitä.
Karkeiden motoristen taitojen lisäksi tiettyjen kehon liikkeiden (hienomotoristen taitojen) kehitys sillä on suuri merkitys ihmislajin kehitykselle alkaen yleisestä motorisesta koordinaatiokyvystä aina sellaisten ongelmien ratkaisemiseen, joihin liittyy tietty kyky käsitellä työkaluja.
On selvää, että kehoa käytetään eri tavalla ongelman ratkaisemiseen eikä sisällä urheilu ilmaista tunteita tanssin avulla tai luoda veistos; kun taas ensimmäisessä tapauksessa se yhdistyy loogis-matemaattiseen älykkyyteen, kaikissa muissa se liittyy intuition universumiin.
Intrapersonaalinen älykkyys
Intrapersonaalinen älykkyys auttaa meitä tuntemaan ja ymmärtämään itseämme paremmin . Se tekee itsetutkiskelun mahdolliseksi, lisää tietoisuutta identiteetistä ja pääsy tunteiden universumiin mahdollistaa käyttäytymistään tulkinnan ja uskomusjärjestelmäänsä virittymisen; Lyhyesti sanottuna se liittyy kaikkeen, mikä edellyttää yhteyttä sisäiseen maailmaan.
Etulohkot antavat meille analyyttisen ja kriittisen näkökulman itseemme, kun taas etulohkot antavat meille moraaliset arvot, jotka ohjaavat meitä sen suhteen, mikä on oikein tai väärin.
Intrapersonaalinen älykkyys valvoo kykyä asettaa tavoitteita, lisätä tietoisuutta kyvystään toteuttaa niitä ja tuntea omat potentiaalinsa tavoitteiden pohjalta. Se sisältää kyvyn reflektoida itseään lisäämällä itsetuntemusta . Toisin sanoen se antaa meille mahdollisuuden ymmärtää itseämme paremmin ja työskennellä itsemme parissa.
Pohjimmiltaan tämä analyysi ja itsereflektio on persoonallisen identiteetin (kuka minä olen) perusta ja se antaa meille mahdollisuuden olla paikka maailmassa.
Älykkyyden tyypit: ihmissuhde
Ihmisten välinen älykkyys antaa meille mahdollisuuden ymmärtää muita ihmisiä mukaan lukien yhteistyö tai auttaa heitä tunnistamaan ja ratkaisemaan ongelmia. Tästä syystä erinomaisten myyjien joukosta löytyy usein poliittisia ja uskonnollisia johtajia, professoreita, terapeutteja ja opettajia.
Se on kykyä havaita mielialat, persoonallisuuden ominaisuudet, odotukset ja tarkoituksellisuus muissa. Se on kykyä luoda ihmisten vuorovaikutusta, havaita aikomuksia, lukea implisiittistä kieltä ja paraverbaalisia viestejä. Toimia tehokkaasti ja olla empaattinen ihmissuhteissa.
Mitä tulee neurofysiologisiin näkökohtiin etu- ja etulohkoilla on tärkeä rooli ihmisten välisessä kognitiossa . Fylogenetiikan lisäksi me ihmiset integroimme järjestelmiä, jotka sisältävät sosiaalista vuorovaikutusta, yhteistyötä, solidaarisuutta, apua, johtajuutta; kaikki elementit, jotka luovat ryhmän yhteenkuuluvuutta ja harmoniaa.
Älykkyys, jota pidämme älykkäinä toimina, on muuttunut läpi historian. Älykkyys ei ole ainetta päässä, kuten öljy öljysäiliössä. Se on kokoelma mahdollisuuksia, jotka on saatu päätökseen.
-Howard Gardner-
Naturalistinen älykkyys
Naturalistinen älykkyys on noin kyky tarkkailla ja tutkia luontoa sen ymmärtämisessä, luokittelussa ja järjestämisessä . Se on tyypillistä biologeille ja kasvitieteilijöille, jotka ryhmittelevät lajeja tai esineryhmiä ja ihmisiä ja löytävät niiden välillä eroja ja yhtäläisyyksiä.
Gardner totesi, että tämä äly sai alkunsa primitiivisen ihmisen tarpeista sopeutua ympäristöön, koska hänen oli välttämätöntä tunnistaa ravinnoksi sopivat lajit haitallisista, rakentaa metsästysvälineitä, sopeutua ilmastoon ja sen muutoksiin sekä löytää turvapaikka ja suoja vaaroilta.
Luonnontieteilijät ovat usein taitavia tarkkailemaan, tunnistamaan ja luokittelemaan ryhmän tai lajin jäseniä mutta myös uusien typologioiden luomisessa. Heillä on kyky tunnistaa kasvistoa ja eläimistöä, vaikka tätä kykyä voidaan soveltaa myös mihin tahansa muuhun tieteen ja kulttuurin alaan; koska tämän älykkyyden ominaisuudet ovat tyypillisiä ihmisille, jotka omistautuvat tutkimukselle ja jotka systemaattisesti soveltavat tieteellistä menetelmää.
Käytämme enemmän tai vähemmän tämän tyyppistä älykkyyttä käsitellessään kasveja, eläimiä, ilmastonmuutoksia jne., mutta tämä kyky yhdistää tieteellisen luokituksen. Gardnerin (1986) myöhemmässä tarkistuksessa naturalistinen äly kuitenkin jätettiin useiden älykkyyden ulkopuolelle, minkä vuoksi niitä on tällä hetkellä 8 tyyppiä.
Älykkyys tarkoittaa sitä, että olemme tietoisia siitä, keitä olemme
On todennäköistä, että luettuasi erityyppisten älykkyystyyppien kuvauksen olet tunnistautunut yhteen tai useampaan niistä. Tämä on täysin normaalia ja jopa hyödyllistä .
Tietoinen älykkyyden tyypeistä tai tyypeistä mahdollistaa rajojen ja kykyjesi tunnistamisen ja niiden harjoittamisen.
Älykkyytesi terävöittäminen ja heikkouksien parantaminen on tapa parantaa itseäsi ja ihmissuhteitasi.
Älykkyys ei tarkoita vain hyvää matematiikkaa, kaikkien eläinlajien luokittelua parhaalla mahdollisella tavalla, monumentaalisen veistoksen luomista täynnä yksityiskohtia tai erinomaista CV:tä työnhakuun. Tosielämässä älykkyys on paljon enemmän .
