Teini-ikä on murrosiän alkamisen (13-14 vuotta) ja 18 vuoden iän välistä aikaa. Se tunnetaan vaikeana ja täynnä ongelmia, mutta todellisuudessa useimmat ihmiset käyvät tämän vaiheen läpi ilman komplikaatioita. On kuitenkin tärkeää muistaa, että identiteetti kehittyy murrosiässä.
Muutokset johdattavat nuoret yhteen päämäärään: saavuttaa se autonomia ja itsenäisyys, joka on olennaista aikuisuuteen pääsemiseksi sen erottavien oikeuksien ja velvollisuuksien kanssa. Mutta Miten identiteetin kehittyminen tapahtuu murrosiässä? James Marcia teoriansa kautta nuorten identiteettiä hän yritti valaista tätä prosessia.
Identiteetin kehittyminen murrosiässä
Selittää tätä prosessia, jossa identiteetin tärkeimmät ominaisuudet määritetään James Marcia ehdottaa neljää identiteetin tilaa . Nämä neljä tilaa osoittavat yksilön tilan suhteessa hänen identiteettiinsä ja ovat peräisin kahdesta seikasta: (a) on käynyt läpi tai ei ole käynyt läpi identiteettikriisi tai (b) ovat tai eivät ole tehneet ammatillisia ideologisia tai henkilökohtaisia sitoumuksia.
Mistä identiteettikriisi koostuu? Teini-iässä ihmisellä on monia vaihtoehtoja identiteettinsä rakentamiseen . Kun nuori tulee tietoiseksi näistä vaihtoehdoista, hän alkaa tutkia maailmaansa, makuaan, intiimejä suhteitaan, sukupuoltaan, ystävyyssuhteitaan jne. Tämä useiden mahdollisuuksien etsiminen voi johtaa siihen, mitä kutsumme identiteettikriisiksi.
Mitä identiteetille sitoutuminen tarkoittaa? Tutkittuaan maailman hänelle tarjoamia vaihtoehtoja nuori voi päättää hylätä joitakin näkökohtia (ideat, toiminnot, arvot jne.) ja hyväksyä muut tunnustamalla ne omaksi. Tämä hyväksyntä edellyttää tiettyjen henkilökohtaisten ja ammatillisten ideologisten käsitysten noudattamista, mikä johtaa identiteetin kehittymiseen murrosiässä ja itsekäsitykseen, joka vaikuttaa suurelta osin aikuiselämään.
Alla selitämme neljä tilaa, jotka syntyvät näiden kahden ulottuvuuden kohtaamisen jälkeen: identiteetin diffuusio, identiteetin moratorio, toteutunut identiteetti, identiteettilohko.
Identiteetin leviäminen
Se on ensimmäinen vaihe identiteetin kehittymisessä murrosiässä. Nuori on tässä tilassa, kun hän ei ole vielä sitoutunut eikä vielä tutki hänelle esitettyjä vaihtoehtoja . Tässä vaiheessa nuori ei välitä omastaan identiteetti .
Tämä on tila, joka ennemmin tai myöhemmin hajoaa, kun nuori pakottaa kehittämään henkilökohtaisen identiteetin identiteettikriisin ilmaantuessa tai mihin tahansa tärkeään sitoutumiseen liittyvien sosiaalisten paineiden vuoksi.
Identiteetin moratorio
Tämä on vaihe, joka normaalissa kehityksessä yleensä seuraa identiteetin leviämistä. Nuori joutuu identiteettimoratorioon, kun hän on kärsinyt identiteettikriisistä, mutta ei ole vielä sitoutunut mihinkään .
Tässä vaiheessa yksilö yrittää, tutkii ja kokeilee erilaisia vaihtoehtoja ilman, että hän voi valita varmuudella. Se on vaarallinen vaihe, koska jos esimerkiksi nuoren itsetunto horjuu, hän voi päätyä pahoinpitelyyn. aineet jotka aiheuttavat riippuvuutta (alkoholi, tupakka, kannabis...).
Identiteetti tajuttu
Se on tila, jossa nuori on voittanut moratoriovaiheen ja valinnut tietyt ammatilliset ja henkilökohtaiset ideologiset sitoumukset . Identiteettikriisin jälkeen ja eri vaihtoehtoja tutkittuaan yksilö valitsee polun, jota hän haluaa kulkea jatkaakseen kehittymistä ihmisenä.
Tämä saa hänet rakentamaan omaa identiteettiään ja saamaan käsityksen siitä, kuka hän on. Jälkeenpäin henkilö tuntee olonsa itsevarmaksi ja näyttää mukautuvansa
Identiteettilohko
Mutta entä jos teini ei koskaan kärsi identiteettikriisistä? Joskus voi käydä niin, että hän ei koskaan tutki vaihtoehtojaan eikä käy läpi moratoriojaksoa. Tässä tapauksessa hän rakentaa identiteettiään aikuisen neuvojen tai ohjauksen avulla .
Ihmiset, jotka ovat tässä tilassa, sopeutuvat paremmin kuin ne, jotka ovat moratoriossa tai diffuusiossa. Se on kuitenkin edelleen melko epävakaa tila ja paljon epävarmempi kuin toteutuneen identiteetin tila.
Lopulliset johtopäätökset
Ensimmäinen asia, joka on pidettävä mielessä tämän identiteetin kehityksen teorian ymmärtämisessä teini-iässä onko se henkilökohtainen identiteetti ei ole jotain yhtenäistä eikä peruuttamaton prosessi . Tässä mielessä se on dynamiikka, jossa on päätöksiä, mutta ennen kaikkea testejä.
Kun sanomme, että se ei ole jotain yhtenäistä, tarkoitamme, että tämä prosessi voi tapahtua eri nopeuksilla identiteettimme eri puolilla. Voin esimerkiksi tehdä lujia sitoumuksia, jotka määräävät ammatillisen identiteettini, mutta poliittisen identiteetin osalta voin joutua moratorion ajanjaksoon.
Yhtä tärkeää on ymmärtää, että se ei ole peruuttamaton se on dynaaminen edestakaisin prosessi . Tämä tarkoittaa, että toteutuneen identiteetin tai identiteettilohkon saavuttamisen jälkeen voidaan jälleen kokea identiteettikriisi, joka johtaa uuteen identiteettiin, joka on erilainen kuin aikaisempi. Esimerkiksi lääketieteen opinnot aloittanut voi arvioida tilanteensa uudelleen ja siirtyä opiskelemaan oikeustiedettä.
Nähtyään James Marcian tutkimukset ja teoriat, lopullinen johtopäätös korostaa, että nuorille on tärkeää tutkia ympäröivää maailmaa ja miten Se, miten he lähestyvät tätä näkökohtaa, on ratkaisevan tärkeää .
Heidän on työnnettävä rajoja tutkiakseen, mikä on oikein ja mikä väärin, jotta he lähestyvät sitä uteliaasti ja päätäpäin, eivät vain kapinana. . Muistakaamme, että se on ainoa tapa löytää henkilökohtainen identiteettinsä. Jos hän aikuisia ne pakottavat nuoren tekemään mielivaltaisia sitoumuksia, mikä aiheuttaa identiteetin eston tai epävakaan identiteetin, joka voi estää häntä saavuttamasta todellista toteutunutta identiteettiään.
