Älykäs oleminen: pimeä puoli, josta ei puhuta

Älykkyys ei aina ole tae menestyksestä tai onnellisuus .

On niitä, jotka eivät epäile tätä älykkyyttä ei ole synonyymi viisaudelle ja että jälkimmäinen ei ole läsnä monilla ihmisillä (ei kaikilla), joiden älykkyysosamäärä ylittää 120-130 pistettä. Siten Jeanne Siaud-Facchin, psykoterapeutti ja yksi tunnetuimmista älyllisen lahjakkuuden asiantuntijoista, selittää meille, että ei ole mitään paradoksaalisempaa kuin näiden ihmisten aivot.

Haluan elää täydellistä elämää. Ainoa tapa tehdä tämä on eristäytyminen ja yksinäisyys. Olen aina vihannut massoja.
-William James Sidis –

Älykkyys tuo mukanaan tiettyä haurautta. Joudumme kohtaamaan mielen, joka pystyy tuottamaan tuhat idea samaan aikaan. Älykkäät ihmiset ovat nopeita ja omaperäisiä ja tuottavat muutamassa sekunnissa päättelyn ja käsitteiden tulvan. Kuitenkin he eivät aina pysty hallitsemaan kaikkea tätä tietoa. Heidän kognitiivisilla maailmoillaan on niin suuri kapasiteetti, että yksikin ärsyke riittää, jotta heidän hermosolut syttyvät hetkessä ja synnyttävät monia ideoita, mutta totuus on, että he eivät aina pysty antamaan konkreettista tai edes oikeaa vastausta.

Kaikki tämä voi aiheuttaa heille suurta turhautumista ja hämmennystä. Kaikki ei ole niin yksinkertaista ja hämmästyttävää henkilölle tai lapselle, jolla on suuria kykyjä. Kukaan ei kertonut hänelle, kuinka sitä käytetään aivot niin hienostunut, niin nälkäinen tietoa ja tuottavia ideoita. Itse asiassa todellisuus muuttuu monimutkaisemmaksi ihmisille, joiden älykkyysosamäärä ylittää 180 pistettä. Näissä tapauksissa ja kuten voimme nähdä tarinassa maailman älykkäimästä miehestä, jonka älykkyysosamäärä on 250 pistettä, heidän elämästään voi tulla todellisia tragedioita.

Älykäs oleminen: paradoksaalinen lahja

Elämme yhteiskunnassa, jossa lahjoja kunnioitetaan. Meitä kiehtovat ihmiset, joilla on ainutlaatuisia kykyjä ja kykyjä, ihailemme niitä, jotka hallitsevat tietyn urheilutaiteen tieteenalan... Itse asiassa monet vanhemmat olisivat innoissaan saadessaan lapsen, jolla on korkea älykkyysosamäärä

Toisaalta lapsetkin ovat vakuuttuneita siitä, että älykkyys on mahtavaa. Voiko parempaa olla? Erittäin lahjakkaat - sanotaan - läpäisevät kokeet hyvällä arvosanalla yrittämättä tai tuskin opiskelematta. Kaikki kasvattajat, psykologit tai taitavien lasten vanhemmat tietävät kuitenkin, että nämä ajatukset eivät aina heijasta todellisuutta.

Ensinnäkin on mahdollista, että korkean älykkyysosamäärän omaava opiskelija jää huomaamatta suuren osan kouluuransa aikana. Huomio .

Älykkyyttä, jota on vaikea hallita

Syy siihen, miksi älykkyys ei takaa aina luokan huipulla olemista, vastaa useisiin näkökohtiin. Ensimmäinen on tylsyys. The lapsi suurilla kyvyillä hän ei tunne olevansa kiinnostunut kaikesta ympärillään olevasta tai innostunut ja yksinkertaisesti katkaisee yhteyden ja omaksuu passiivisen asenteen, mikä joissakin tapauksissa johtaa jopa akateemiseen epäonnistumiseen.

Muissa tapauksissa joudumme kohtaamaan oppilaita, jotka eivät osaa hallita ajatuksiaan ja poikkeamiaan. Joskus yksinkertaisen kysymyksen edessä lapsi voi joutua poikkeamiin, pohdiskeluihin ja päätelmiin, eikä siksi aina pysty antamaan konkreettista vastausta. Itse asiassa kirjassa Liian älykäs ollakseen onnellinen pieni tyttö selittää, että kun hänen luokkatoverinsa nostavat antennia löytääkseen ratkaisun, hän nostaa 25 ja tuntee olevansa kykenemätön tekemään johtopäätöksiä.

Arboresoiva ajattelu.

Emotionaaliset kataklysmit

Toinen näkökohta, joka on otettava huomioon, on yliherkkyys. Älykkyys edellyttää erittäin syvän ja intensiivisen näkemyksen ottamista todellisuudesta ja sinun maailmaasi. Joskus pelkkä uutisen näkeminen televisiosta riittää saamaan älykkäiden kykyjen omaavan tuntemaan ymmärtämättömyyttä, vihaa ja skeptisyyttä omaa ihmisyyttään kohtaan.

Tunteet tukahduttavat heidät, he eivät voi hallita tiettyjen tosiseikkojen vaikutusta heihin, jotka yleensä jäävät muiden ihmisten huomaamatta.

Valheet tai valhe saavat heidät raivoon, samoin kuin sosiaalinen eriarvoisuus, sodat tai hyvin konkreettiset tosiasiat, kuten käsitys, että he eivät todennäköisesti pysty toteuttamaan monia mielessään olevia suuria ihanteitaan.

Samaan aikaan, vaikka ajatus siitä, että erittäin älykkäät ihmiset ovat kylmiä, on hyvin laajalle levinnyt on välttämätöntä ymmärtää, että heidän empatiakykynsä on valtava.

Heidän tunneuniversuminsa ovat monimutkaisia, mutta ilmeisiä tämä intensiteetti myös luovuuden ja inspiraation kautta kehittäen monia heidän luonnollisia kykyjään maksimaalisesti.

Älykkyyden ei tarvitse olla onnellisuuden este

Tässä vaiheessa luultavasti useampi kuin yksi ihminen ajattelee, että erittäin älykäs oleminen ei ole muuta kuin patologia. Se ei ole totta, meidän ei pitäisi nähdä sitä niin. Meidän on pohdittava tätä tietojoukkoa. Kouluelämän aikana huomaamatta jäänyt lahjakas lapsi ei kiinnosta opiskelua ja hän elää eristyksissä, jossa voi ilmaantua muunlaisia ​​ongelmia, kuten ahdistuneisuus- tai masennushäiriöitä.

Toisaalta WHO itse varoittaa meitä seuraavasta tosiasiasta: IQ:ta ei voi käyttää vain lahjakkuuden diagnoosina. Miksi Älykkyyttä ei voida ymmärtää ilman emotionaalista osaa ilman hänen yliherkkyyttään, hyperestesiaa, hyperemotiviteettiaan, ylikypsyyttään, hyperstimulaatiotaan ilman hänen arboresoivaa ajatteluaan ja ajatusnopeuttaan...

Älykkyys voi tarkoittaa asumista hyvin monimutkaisessa yksityisessä nurkassa, jossa tunteet ja ajatukset ovat kaoottisen syviä ja erittäin intensiivisiä. Meidän tehtävämme isiä, äitejä, kasvattajia tai psykologeja on siis Tarjoa näille ihmisille riittäviä strategioita, jotta he löytävät rauhan ja tasapainon. Jotta he voivat saavuttaa maksimipotentiaalinsa ja tietysti onnensa.