Jean Piaget oli konstruktivistinen psykologi, joka oli erityisen arvostettu lasten psykologian ja oppimisen alalla. Hänen opinnoillaan ja tutkimuksellaan on ollut suuri vaikutus evoluutiopsykologiaan ja moderniin pedagogiikkaan. Piagetin lauseet paljastavat hänen intohimonsa kehityksen tutkimiseen .
Piaget oppi paljon lapsiltaan. Niiden kasvua tarkkailemalla hän kehitti älykkyyden teorian ja tunnisti infantiilin kognitiivisen kehityksen eri vaiheet.
Tässä artikkelissa olemme valinneet sinulle 7 Piaget'n lauseita tuoda sinut lähemmäksi hänelle läheisimpiä aiheita: lapsuutta ja oppimista. Mutta katsotaanpa niitä yksityiskohtaisesti.
Piaget'n lauseita
On tärkeää, ettei aina tehdä samoja asioita
Kouluopetuksen päätavoitteena tulisi olla sellaisten naisten ja miesten kouluttaminen, jotka kykenevät keksimään uusia asioita, jotka eivät päädy vain toistamaan sitä, mitä aikaisemmat sukupolvet ovat tehneet. luovia, kekseliäitä naisia ja miehiä, jotka rakastavat löytöjä ja joilla on vahva kriittinen taju, jotka tarkistavat ottamatta kaikkea, mitä heille kerrotaan.
Mitä järkeä on aina toistaa samoja asioita? Piaget
Nuoret huomaavat viettävän suuren osan ajastaan koulun pöydän ääressä kuuntelemassa tylsien opettajien luentoja. Dynamiikka ei muutu koskaan. Teet harjoitukset, suoritat ohjelman ja opit sen ulkoa voittaaksesi tarkastukset . Ei ole todellista oppimista, ei ole kriittistä henkeä, ei ole päättelyä, kukaan ei kysy kysymyksiä. Onko tämä todella sitä, mitä haluamme?
Koulutuksen todellinen merkitys
Useimmille vanhemmille koulutus tarkoittaa lasten houkuttelemista heijastamaan sen yhteiskunnan mallia, jossa he elävät. Mutta minulle kouluttaminen tarkoittaa sitä, että kasvatetaan lapsikeksijöitä, joilla on halu kokeilla, luodaan todellisia epäkonformisteja.
Olemme pienestä pitäen kuulleet lauseita, kuten Lopeta hyppääminen, toimi kuin iso lapsi. Lyhyesti sanottuna he eivät edes anna meidän olla lapsia. Ne pakottavat meidät muuttamaan itsemme nopeasti stereotyypiksi aikuisesta, joka on laajalle levinnyt tässä yhteiskunnassa, jolle on ominaista valonnopeudella kehittyvä automatismi.
Kaikki tämä rajoittaa meitä, supistaa meidät kliseiksi eikä anna meidän erottua joukosta. Kuten Piaget toteaa koulutuksen tulisi pyrkiä kouluttamaan luovia aikuisia täynnä ideoita eikä ollenkaan konformisti . Viime aikoina olemme kuitenkin todistaneet täysin päinvastaista tilannetta.
Lapset antavat meille mahdollisuuden löytää uusia asioita
Kuinka voimme aikuisten mielellämme erottaa mielenkiintoisen jostain, mikä ei ole? … Löytääksesi uusia asioita sinun on seurattava lapsia.
Tämä on yksi Piagetin lauseista, joka heijastaa eniten hänen kiinnostuksensa maailmaan lapsuus ja ennen kaikkea hänen suuri ihailunsa heitä kohtaan. Hän tiesi, että pienet voivat opettaa meille uusia asioita, vaikka emme sitä tajuaisikaan.
Lapset ovat koskemattomia olentoja, eikä yhteiskunta vaikuta heihin. He ovat vapaita luovia ihmisiä, joilla on suurta kekseliäisyyttä ja uteliaisuutta. Kasvaessaan he kuitenkin menettävät kiinnostuksensa maailman löytämiseen ja päätyvät kiinni sarjasta ahdistavia ja erittäin rajoittavia malleja. Ehkä olisi parempi pysyä lapsina.
Opettaja ei ole puhuja
Olisi toivottavaa, että professorit lakkaisivat käyttämästä puhujia, joiden ainoa tarkoitus on välittää valmisteltuja puheita. Heidän roolinsa tulisi olla enemmän kuin mentorina, joka kutsuu lapsia aloitteeseen ja tekemään tutkimusta.
Monet opettajat tulevat tunnille, selittävät oppitunnin, antavat läksyjä ja siirtyvät seuraavalle oppitunnille. Tämä ei ole varsinaista opettajan työtä. Opettajilla pitäisi olla aktiivisempi rooli, ja heidän tulee työskennellä kovemmin oppilaidensa kannustamiseksi.
Piaget viisaana miehenä korostaa sitä opettajien tavoitteena tulee olla oppilaidensa kekseliäisyyden edistäminen ja uteliaisuuden lisääminen. Vain tällä tavalla voi olla todellista oppimista.
Leikki on lasten työtä
Leikki on lapsuuden työtä.
Tämä on yksi Piagetin monista lauseista lapsuudesta ja leikin merkitys lapsen kehitykselle. JA
Anna lasten löytää maailma
Kun opetat lapselle jotain, riistät häneltä ikuisesti mahdollisuuden löytää se itse.
Me aikuiset tiedämme kaiken, mutta pienet emme. Sinun ei tarvitse aina selittää kaikkea hänelle. Meidän on jätettävä heille epäilyn marginaali, jotta he voivat löytää maailmaa itsenäisesti, esittää kysymyksiä ja kokeilla omalla tavallaan.
Älä koskaan menetä sisällämme olevaa lasta
Jos haluat olla luova, pysy aina vähän lapsena, älä menetä luovuutta ja kekseliäisyyttä, joka on tyypillistä lapsille, joita aikuisyhteiskunta ei ole vielä 'muovannut'.
Haluat tulla enemmän luova ? Vai haluatko vain lisätä kekseliäisyyttäsi? Yritä tuntea olosi taas lapseksi. Pienet ovat vapaita eivätkä kärsi aikuisyhteiskunnan vaikutuksesta.
Tämän Piagetin viimeisen lauseen pitäisi saada meidät pohtimaan, kuinka monta kertaa tuomitsemme muita, ja antaa tämän rajoittaa meitä ryhtymästä toimiin. Miksi olemme vähemmän utelias? Ehkä riittäisi oppia lapsilta ja vapauttaa itsemme ennakkokäsityksistä, joita meihin lapsina juurrutettiin ja jotka rajoittavat jokapäiväistä elämäämme.
Jokainen tässä artikkelissa kerrotuista Piagetin lauseista heijastaa psykologin näkemystä konstruktivisti ja hänen tapansa ajatella maailmaa, mutta ennen kaikkea lapsia. Sarja ongelmia, joihin ei näytä löytyneen ratkaisua vuosien jälkeen.
Mitä mieltä olet ehdotetuista lauseista? Nämä ovat todellisia viisauden helmiä, joista voit oppia paljon, mutta odotamme kommenttejasi selvittääksemme, mikä lainaus sai sinut ajattelemaan eniten.
